Tarea del lunes 30 de septiembre

Lenguaje:
     - Copiar el recuadro sombreado de la página 12.
     - Contesta a las preguntas nº 2, 3, 5, 8, 9 y 12 de las páginas 12 y 13.
     - Prepara el dictado de la página 13.
     - Escribe los diferentes significados de las palabras de la tabla de "Ortografía comparativa" del final de la página 13. Si es necesario, usa para ello un diccionario.

Matemáticas:
     -Estudiar el recuadro de la página 12.
     - Ejercicios 1, 2 y 3 de la página 16.

Naturales:
     - qué es un órgano?
     - Escribe tres ejemplos de órganos que no aparezcan en la página 11.
     - ¿Para qué se agrupan los órganos?
     - Ejercicios 3 y 4 de la página 14.
    
 

Tarea del jueves 25 de septiembre

Lenguaje:
     - Ejercicios 5, 6 y 7 de la página 11 del libro.
     - Estudiar la teoría de la página 10.

Naturales:
     - Copiar el recuadro verde de la página 11.
     - ¿En cuántos reinos se agrupan los seres vivos? (número y nombre).
     - Di dos características que diferencian a los animales de las plantas.
     - Escribe en que se parecen los animales y las plantas.
     - ¿Se pueden agrupar células de distinto tipo?
     - ¿Cómo se agrupan las células del mismo tipo?
     - Cuestión nº 2 de la página 11.

Tarea del miércoles 24 de septiembre

Lenguaje:
     - Copiar y estudiar el recuadro sombreado de la página 10 del libro.

Matemáticas:
     - Ejercicios nº 1, 3, 4, 5, 6, 7 y 8 de las páginas 10 y 11 del libro.

Conocimiento:
     - Copiado del resumen de "Las células" de la página 16.
     - Ejercicios nº 2 y 3 de la página 9 y el nº 2 de la página 14.

Tarea del martes 22 de septiembre

Lenguaje:
     - Terminar los ejercicios del 1 al 9 de la página 7 y el ejercicio 14 de la página 9 en la libreta, y el ejercicio 14 en la ficha que les he dado a los alumnos.

Matemáticas:
     - Copiamos el recuadro sombreado de la página 8.
     - Terminar los ejercicios del 1 al 4 de la página 8 y del 5 al 9 de la página 9.

Naturales:
     - Copiamos el recuadro sombreado de la página 9.
     - Terminamos el ejercicio  1 de la página 9 y el 1 de la página 14.
     - Respondemos en la libreta a las siguientes preguntas: ¿qué forma tienen las células? ¿Qué partes tiene una célula? Explica dichas partes.

Tarea del lunes 22 de septiembre

Terminar los ejercicios de matemáticas del 1 al 3 de la página 7 y del 1 al 5 de la página 7 del libro de naturales.

CALENDARIO ESCOLAR

Resolución de 28 de mayo de 2014 de la Delegación Territorial de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía en Málaga por la que se dictan las normas que han de regir el calendario escolar para el curso escolar 2014/2015 en todos los centros docentes públicos y privados a excepción de los universitarios. VER CALENDARIO ESCOLAR

Cómo nos afectará la LOMCE

Cómo nos afectará la LOMCE

Los inicios de curso siempre suponen una etapa de novedades y nuevos retos que afrontar. Pero el inicio de este curso escolar parece que con la entrada en vigor de la nueva Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), está despertando algunas dudas en la comunidad educativa y más después del fallo del Tribunal Supremo reciente y del que ya hemos dado cuenta aquí.
 Por ello y para que podamos informarnos sobre la LOMCE y su repercusión en nuestro sistema educativo, ofrecemos este enlace al Portal de Inspección de la Consejería de Educación, donde con diversas presentaciones y una guía de preguntas y respuestas podremos solventar algunas dudas.
La LOMCE y el sistema educativo 

Horario de 5º A

Horario de 5º A
	Lunes	Martes	Miércoles	Jueves	Viernes
9:30 a 10:15	Religión	Lenguaje	Lenguaje	Lenguaje	Lenguaje
10:15 a 11:00	Matemáticas	Matemáticas	Matemáticas	Matemáticas	Matemáticas
11:00 a 11:45	Sociales	Sociales	Matemáticas	E. Física	Religión
11:45 a 12:15	R                  E                C                R                E                O
12:15 a 13:00	Inglés	Lectura	E. Física	Inglés	Lectura
13:00 a 13:45	E. Física	Inglés	Lectura	Música	Inglés
13:15 a 14:30	Ciudadanía	Plástica	Naturales	Naturales	Ciudadanía

(Este horario puede ser modificado en función de exámenes y/o del uso del aula de informática o de la biblioteca escolar.)

Comienzo del curso 2.014-15

Queridos padres y alumnos:

Comenzamos un nuevo curso escolar cargados de ilusión y motivación. Espero poder hacer grandes cosas con todos mis nuevos alumnos y disfrutar cada momento del aprendizaje de ellos. Estamos en el último paso de la primaria antes del gran salto al Instituto, y nuestra labor es facilitar al máximo dicho salto, llenando al máximo las arcas del saber, y sobre todo al darles los recursos para ser autónomos dentro del proceso de enseñanza.

Terminar diciendo que estoy verdaderamente ilusionado y feliz de ser el tutor de sus hijos en quinto y sexto. Espero que ustedes terminen estando igual de contentos al finalizar estos dos años con mi labor docente. Un abrazo muy grande a todos, en especial a todos mis alumnos.

El profe Jose Manuel